Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

я

каникулы начались раньше, чем планоровались

С сегодняшнего дня в нашем герцогстве школы закрыты на карантин. Учителям, конечно, надо находится на месте работы - а вдруг кто то залетит сегодня из Италии и не слышал о распоряжении правительства. Ну и бюджету выгодно всех старых павианов собрать в одном месте - заразит друг друга, и пенсионному фонду облегчение, и обновление педагогического состава детям на радость. ;)
я

про хорошо забытое бревно

У учителей истории есть привычка выписать из творчества школьников перлы и их цитировать, не забывая уточнить, что люди глупеют с каждым поколением, а нынешние школьники вообще... Так что первый вопрос, при встрече коллег за кружкой пива: Ну, что нового твои выкинули? Ах крестоносец, это мужик паломник, который несет на спине большой деревянный крест? Ахахахаахаа! А мои вчера...

Так было до прошлой недели, когда коллега (кстати, и преподает в гимназии, и один из вождей основателей общества учителей истории) нашел в чердаке свои старые школьные тетради. Полистали, от сердца в компании поглумились над ним, и коллективно решили больше над глупостями школьников не издеваться - самы то в их возрасте с гарантией не лучше были.
familie

ПРОБЛЕМА НЕ В ШКОЛАХ И ДАЖЕ НЕ В РУССКИХ…

Приближение нового политического сезона, как и сезона обычного, можно узнать по характерным приметам. В Латвии, например, такой приметой является «борьба за русские школы». С точки зрения политтехнологий, тема беспроигрышная – родной язык, дети… На таком успешно раскручивается избирательная кампания почти любого кандидата, причем как тех, кто за, так и тех, кто против. Но при этом ни те, ни другие, как правило, не хотят касаться глубинных причини очередного витка школьной войны. И оно понятно – если коснешься, можешь больно получить по голове из самых неожиданных мест.

Аргументы сторонников школьной реформы (перевода так называемых русских школ на латышский язык обучения), и ее противников, известны, и озвучивались ими неоднократно. Первые вполне логично отмечают, что фактически двойная система образования программирует двухобщинную структуру латвийского общества. Отсюда, в свою очередь, возникают проблемы с интеграцией у русских и русскоязычных. К этому добавляется тезис, что Латвия просто неспособна обеспечить подготовку квалифицированных кадров для русских школ, прямым результатом чего является низкий уровень подготовки у их выпускников.

В свою очередь, противники – и тоже логично – указывают на опыт Финляндии или Бельгии, говоря, что многообразие в системе образования для современной Европы – дело обычное. И что в годы Первой республики в Латвии спокойно работали и русские, и немецкие школы, и никто (или почти никто) не видел в этом угрозы для национальной безопасности. И вообще, если б к русскому языку и к русским относились спокойно, как к шведскому (и шведам) в Финляндии, то и конфликты сами собой бы рассосались.

Самое же примечательное, что все эти тезисы, если их рассматривать по отдельности, логичны. Действительно, двойственность в системе образования как минимум способствует сохранению двухобщинного статуса, и на процесс интеграции влияет, и нет у Латвии сил, чтобы создать еще и две параллельных системы подготовки педагогических кадров. С другой стороны, также верно, что и Финляндия и, скажем, Бельгия живут и не кашляют – первая с двумя госязыками и параллельными системами образования, вторая – с ярко выраженной двухобщинной системой. Но если все правы, почему же рецепты преодоления проблемы – противоположные?

Понять, где и что не клеится, не так уж и сложно. Но для этого нужно копнуть в неполиткорректную глубину, куда сторонники противоборствующих позиций не очень-то хотят забираться.

Collapse )
я

день третий - Рига, Тейка (Riga, Teika)

Так как обещали грозу, остался дома, гонял Age of Empires, ел пельмени и пукал - наслажделся праздником "один дома". После обеда прошелся по району Тейка, где живу (5 км от центра Риги), надеясь поймать в кадре последние цветы, которые еще на ветвьях.


Видно, ценитель прекрасного.

Collapse )